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2023年广西公路技工学校公路施工与养护专业招生

作者:刘依依发布时间:2023-09-06 02:32浏览量:
内容摘要:不少南宁以及南宁周边的初中毕业生读中职学校都会选择到成都的中职学校就读,广西公路技工学校就是很多同学的选择,那么广西公路技工学校公路施工与养护专业怎么样呢?招生要求是啥呢?对此,老师做了相应信息分享,一起来看一下吧。 公路施工与养护专业介绍 核心课程 专业核心课程与主要实践环节:高等级公路路基路面、道路建筑材料、高等级公路养护与管理、公路与

不少南宁以及南宁周边的初中毕业生读中职学校都会选择到成都的中职学校就读,广西公路技工学校就是很多同学的选择,那么广西公路技工学校公路施工与养护专业怎么样呢?招生要求是啥呢?对此,老师做了相应信息分享,一起来看一下吧。

公路施工与养护专业介绍

核心课程

专业核心课程与主要实践环节:高等级公路路基路面、道路建筑材料、高等级公路养护与管理、公路与桥梁测试技术、高等级公路服务系统、公路勘测设计、结构设计原理、高等级公路收费系统管理、公路与桥梁测试、路桥维护实训、路桥养护实习、测量实习、毕业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节

就业方向

毕业后主要面向公路与城市道路养护管理企业,主要从事:高等级公路的施工、养护、管理企事业单位的专业技术岗位;公路行业的施工、勘测、设计、监理等企事业单位的专业技术人才;土建、铁路、城建等工程的测绘、材料试验及施工设备、测绘仪器的销售、工程材料及产品加工、工程软件研发等技术工作岗位。高等级公路维护与管理专业可以考取安全员证、检测员证、养护工证、施工员证、造价员证、测量员证、资料员证等多种中级上岗证书。毕业生可以到高等级公路管理单位和各级公路施工、养护、管理单位及其它交通部门,从事高速公路、桥梁与隧道施工、监理、养护和组织管理等工作。

报考要求及方法

(一)五年高职专科:招生初中应届毕业生

要求:

1、参加中考,成绩大道当地地、市、州高职专科分数线;

2、身体健康,五官端正。

3、在学校所在地县、市州招办填报我校五年制高职专科志愿为第一志愿

(二)三年制普通中专:招收应往届初中毕业生,高职毕业生。

要求:

1、所有学生直接到我校报名;

2、有良好的语言表达和沟通能力,身体健康,五官端正;

3、报名时须持本人身份证或者户口簿原件,并提供初中及以上学历毕业证原件及复印件(初中应届生请提供中考成绩通知单,中学生素质报告册,成绩册)、本人免冠2寸身份证照片一张。

广西公路技工学校公路施工与养护专业招生有分数要求吗

广西公路技工学校是一所技工学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

广西公路技工学校简介

学校地址:南宁市长堤路三里

广西公路技工学校创办于1986年,是一所集交通部电视中专、广西电视大学交通分院、广西公路教育培训中心于一体的多功能中等职业技术学校。

学校位于自治区首府南宁市区,学校占地62亩,建筑总面积19064 M2,固定资产总额4200多万元。校园环境幽雅,交通便利,教学、办公、生活配套设施齐备,仪器设备齐全精良。拥有独立的教学楼、现代化教学微机室,多媒体教室,路桥专业中心实验楼(已获得自治区乙级实验室资质。),多功能的汽车、筑路特种机械实验车间,汽车专用训练场,筑路机械专用操作场以及汽车、筑路特种机械(吊车、装载机、挖掘机、推土机、及混合料拌和站等设备)。拥有篮球场、足球场、排球场、室内羽毛球、室内气排球、乒乓球室、操场、礼堂等文体活动场地;建立了学校局域网。在自治区公路局的领导下,经过22年的建设,我校的各项事业均有较大的发展,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,坚持“以教为本,多条腿走路”的发展方针,加强基础设施建设,加大教学设施设备的投入,强化职工培训,不断提高教职工和学生的思想素质,较好地完成了各项目标任务。

学校拥有一支理论水平高,实践、教学经验丰富并以中、高级职称为主体的“双师型”教师队伍。目前我校在岗职工为70人,中高级专业技术人员30人,一体化教师21人。在校生人数1100人,学校坚持“求真务实、开拓创新、与时俱进”的办学指导思想和“服务社会”的办学宗旨,不断深化学校体制改革,强化各项基础管理。以先进的多媒体和理论操作一体化教学手段为教学特色,以出色的操作技能和动手能力作为毕业生的就业法宝,继续面向社会、面向市场,不断深化职业教育改革,继续拓宽联合办学路子,开展更高层次的成人教育和职业培训,先后与长沙交通学院、广西大学、北方交通大学、重庆交通大学、广西广播电视大学联合办学,各类成人教育在校学员达900多人;学校实行中技和电大开放教育大专班双学历制,推行主干课一体化教学。

以上就是广西公路技工学校公路施工与养护专业的介绍和招生要求,如果你还有其他疑问,可以电话联系学校招生办,向学校招生老师直接电话上咨询。

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