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导读：本文主要介绍南京特殊教育师范学院2019有哪些专业及什么专业好的相关内容，若你对南京特殊教育师范学院感兴趣，想要报考该校，那么不妨详细的看一下文章，相信会对你有择校和选择专业有很大的帮助的。

南京特殊教育师范学院专业大全

南京特殊教育师范学院共开设31个本、专科专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学、医学等七大学科门类。南京特殊教育师范学院学前教育专业以“学前+特教”为主要特色，学前教育专业(特殊教育方向)是目前国内唯一拥有特殊教育特色的、规模最大的学前教育专业方向。现设有特殊教育、幼儿保育等专业方向。重在培养具有人文博爱精神，热爱学前和特殊教育事业，掌握婴幼儿保育的基本知识和专业技能，具有良好职业素养，能够在幼儿园、特殊教育学校以及其它早教机构从事保教工作的应用性人才。

南京特殊教育师范学院优势

南京特殊教育师范学院始终恪守为中国特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂、质量为本、特色立业”的办学理念，立足江苏，面向全国，联系世界，坚持“特别发展、特殊发展、特色发展”，筚路蓝缕，开拓创新，逐步探索出一条独具特色的特殊教育师资培养的发展新路。共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了两万多名专门人才，桃李满天下，被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。

南京特殊教育师范学院专业简介与培养目标

学前教育(师范)专业简介：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。

学前教育(师范)专业培养目标：学前教育(师范)专业培养德、智、体全面发展，具有博爱精神，掌握学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具备幼儿保育与教育能力，能够在幼儿园、特殊教育学校以及其他早期教育机构从事教育教学、管理及社会服务的复合型应用性人才。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

南京特殊教育师范学院专业简介与培养目标

音乐学(师范)专业简介：南京特殊教育师范学院音乐学院1993年开始艺术专业招生，为中国特殊教育事业和残疾人事业培养输送了大量的专业师资和专门人才。音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

音乐学(师范)专业培养目标：音乐学(师范)专业培养德、智、体全面发展，具有博爱精神，系统掌握音乐教育基础理论、基础知识和基本技能，基本掌握音乐治疗的一般规律和方法，掌握音乐的分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。能够胜任特殊教育学校及普通小学音乐教育教学的复合型应用性人才。

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