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广东技术师范学院学前教育专业2019年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

广东技术师范学院学前教专业特色：(1)人才培养中注重理论与实践、能力与素质一体化，促进学生个性化与特色化发展;(2)实践教学将课程实践、教育见习、教育实习和专业实训一体化，促进职业技能形成;(3)课程教学中，教、学、做一体化，以特色的职业能力促进高质量就业。

三、主要课程

主干课程：(1)专业基础课：教育学、普通心理学、中外教育史、教育测量与评价等;(2)专业课(必修)：学前教育学、学前教育科学研究方法、学前游戏论、幼儿园课程概论、幼儿园组织与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育等;(3)专业课(选修)：学前比较教育学、幼儿教育政策法规、幼儿园教育环境创设、家庭与社区教育、幼儿园班级管理、教育诊断与幼儿心理健康指导、儿童文学、特殊儿童发展与学习等(4)专业技能课：美术、音乐、舞蹈、琴法等。(5)师范技能课：教育技术学、教师口语技能、三笔字训练、教师教学技能实训。

四、招生要求

1、根据生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在招生计划的100%-120%，学校视生源情况在此比例内作适当调整。文科类、理科类本科招生实行平行志愿省份，投档比例不高于招生计划的105%。

2、在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合我院投档要求的情况下，我院依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。

3、 专业录取要求：不设置专业志愿级差，专业录取按"专业志愿优先，同一专业志愿高考总分高分者优先"原则。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推。总分相同的，按高考总分排位前者优先录取(如无总分排位，文科参考语文成绩，理科参考数学成绩择优录取)。

五、培养目标

学前教育专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的人文、社会、教育和心理学等理论基础，具有全面的学前教育工作专业知识和技能，具备较强的从事科研、教学和管理等工作能力，能在各级各类学前教育培训部门、教育行政管理部门、幼儿园与社会卫生保健机构、少儿广播、电视、出版部门等从事学前教育教学、科研、管理、康复、评估、咨询、宣传、培训等工作的高素质复合型专业人才。

六、就业方向

学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。就业方向： (1)重点幼儿园的骨干教师和管理人才;(2)中职学校幼儿教育专业的专业课程教师;(3)各类幼、早教机构的教学、管理和研究人员;(4)少年宫和社区服务部门的工作人员(5)从事学前儿童教育以及相关产品开发的技术人员;(6)为相近学科领域输送优质的研究生资源。

七、学前教育专业小知识

为创造良好的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用政府投入为主，同时向企业、社会各界、干部家长多方筹资，逐步改善办园条件。为把县幼儿园办成示范幼儿园，1988年县财政和教育局拨款11.36万元，修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼，缓解了幼儿入园的矛盾;1993年地、县两级拨款37万元，单位和个人捐集资13万元，共筹措50万元，修建1176m2的综合楼，变多年的“走读式”为“全日制”;1994年行署教委资助4万元，修建了供儿童游戏的城堡，戏水池;2000年集资40万元修建了一幢综合楼，大大改善了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时，各乡镇开办的学前班也得到加强，与中心学校的建设同步发展，为乡镇幼儿教育创造了条件。

以上内容就是有关广东技术师范学院学前教育专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。