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贺州学院体育教育(师范教育)专业2019年招生信息是怎么样的？这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题，下面，网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍，希望能对同学们有所帮助.

一、基本信息

二、专业简介

体育教育(师范教育)专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、课余运动训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业应用型人才。职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。

三、主要课程

运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、运动生物力学、运动训练学、田径、球类、体操、武术、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论等。专业实践、教育见习、教育实习、毕业论文。

四、招生要求

1.新生入学后，除英语专业外，本校公共外语课只提供英语教学。

2.原则上按已公布的各专业的招生计划进行录取，录取过程中，学校视各专业生源情况，在总计划不变的前提下对部分专业计划作相应调整。

3.报考音乐学、舞蹈学、广播电视编导、旅游管理专业原则上要求女生身高3875px以上，男生身高4125px以上，五官端正，形象姣好，口齿清晰，身材匀称。轻度色觉异常(俗称色弱)者不能报考应用化学、生物工程、食品科学与工程、应用心理学、体育教育专业;色觉异常II度(俗称色盲)者不能报考美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、广播电视编导专业。

五、培养目标

(1)具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力;

(2)具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力;

(3)具有较强的组织、协调能力;

(4)具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力;

(5)具有良好的社会公德、职业道德和安心教育，严格认真，求实守纪的敬业精神。

六、就业方向

体育教育(师范教育)专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上形成专长，能在中等及以上学校从事体育教学、训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

七、体育教育(师范教育)专业小知识

《体育教育专业的发展与改革》一书就体育教育专业课程的三个核心问题，即课程综合化、体育教育学学科体系构建以及“术科”课程范式的转型进行了研究，其结论也是颇具建设性的。《体育教育专业的发展与改革》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。我国的制度化体育教师培养肇始于1904年。

在一个多世纪的历程中，培养体育师资的高等学校专业的名称几经变化，直到l988年在新的专业目录中才明确为“体育教育”这一名称，并沿用至今。一百多年来，体育教育专业无论是在全国的区域分布面，还是在专业点的数量上，它始终排名第一，是体育学类中培养体育人才数量最多的专业。

以上内容就是有关贺州学院体育教育(师范教育)专业招生方面的全部信息了，若同学们或者家长朋友还有疑问，可以通过网站右侧的联系方式向我们的专业老师进行咨询。