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南平高中排名前十，分别有南平市高级中学、浦城县第一中学、建瓯二中、南平八中、武夷山市第一中学、政和县第一中学、邵武第一中学、建瓯三中、邵武第四中学、南平一中，告诉您南平市十大高中排名一览表的详细内容，供您参考选择。

南平市高级中学创办于1937年，是南平市的一所高中。学校占地4万多平方米，校舍建筑26599平方米。校园环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，计算机教室、电子备课室、各类实验室等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，教职员工定编为172名，在编教师中特级教师2名，高级职称教师37人，中级职称教师42人，教学水平较高。自建校以来，学校为社会培养了大量优秀人才，教学质量较高。

福建省浦城第一中学创办于1921年，是福建省的一所公立高中。该校硬件设施齐全，建有教学大楼、实验大楼、图书馆、集学生公寓与食堂为一体的校友楼、配备最新设备的语音室、微机室等，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，有教职工184人，其中高级教师108人，省级学科带头人2人，市级名校长1人，教学水平较高。自建校以来，学校教学质量逐步提高，学生在高考中屡创佳绩，教学成绩优异。

建瓯市第二中学创办于1956年，是福建省的一所公立中学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，计算机教室、多媒体教室等一应俱全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，现有在编教职员工161名，中学高级职称教师67人，中学一级职称教师56人，中学二级职称教师26人，教学水平较高。学校办学59年来，经过几代二中人的不懈努力和执着追求，学校办学规模不断扩大，教育质量稳步上升，办学成果显著。

南平市第八中学是南平市的一所学校。该校经过长时间的发展，办学规模逐年扩大，硬件设施不断完善。现该校硬件设施齐全，图书馆、教学楼等一应俱全，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，高级职称的教师占31%，中级以上职称的教师占53%，教学水平较高。学校坚持以教学为中心，狠抓教学质量。近年来，学校教学质量持续稳步提升，高考、会考成绩逐年突破，学生在高考屡创佳绩。

武夷山一中创办于1939年，是南平市的一所公立中学。校园占地面积99463平方米，总建筑面积30000多平方米，绿化面积18453.6平方米。校园环境优美，绿树成荫，舒适宜人，该校硬件设施齐全，大型室内体育馆，电脑室等一应俱全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，学校拥有一支结构合理、师德高尚、学识渊博、业务精良的教师队伍，教学水平较高。近年来，该校教育教学质量稳步提高，高考、会考均取得优异成绩，办学成果显著。

福建省政和第一中学，创办于1925年，是福建省的一所公立中学。校园环境优美，风景宜人。该校硬性设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，学校教职工188人，高级教师35人，一级教师114人，教学水平较高。学校创办以来，形成了民主、和谐、朴实、向上的校风、严谨治学、启智求真、传承文明、育人为本的教风、勤思好学、自励自强、求实求真、合作探究的学风，教学质量逐步提高。

福建省邵武第一中学创办于1905年，是福建省的一所公立高中。学校占地面积60285平方米，建筑面积31468平方米，校园整体环境优美，布局协调，功能区划合理，硬件设施齐全，多种设施一应俱全，教学环境优良。该校具有良好的师资条件，培养一支高素质的教师团队，教学水平较高。经过坚持不懈的探索，学校积累了丰富的办学经验，形成了优良的校风、学风和办学特色，在教育教学和人才培养方面取得了丰硕的成果。

建瓯三中创办于1974年，是福建省的一所学校。学校经师生近三十年的艰苦创业，学校发展迅速，办学规模不断扩大，学校现有38个教学班，学生2100人，校园占地三十多亩。校园环境优美，风景宜人。在三十年的历程中，建瓯三中逐渐形成了自己的办学特色。确立不求人人升学，但求个个成才的办学指导思想，注重以人为本，着眼一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，不断推进素质教育，培养学生的兴趣爱好，促进其全面发展。

邵武四中创建于1972年，是南平市的一所普通高中。学校环境优美、布局合理、设施先进，有250米环形塑胶跑道、篮球场、排球场等，教室还配备先进的多媒体设备，教学环境优良；师资力量雄厚，学校现有教职工230人，其中专任教师206人，具有硕士研究生学历教师5人，教学水平较高。近年来，学校全面落实素质教育方针，取得了令社会认可、群众满意的办学成果。

福建省南平第一中学创办于1903年，是福建省的一所所公立中学。学校共有高中三个年级60个教学班、初中13个教学班，设有两个校区，办学规模较大。该校硬件设施齐全，实验楼、综合楼、教学楼等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，该校有专任教师241人，高级教师94人，中级教师47人，教学水平较高。如今，乘百年校庆的东风，学校按照全国示范性高中要求，全面推进素质教育，提高办学质量和效益，正以崭新的姿态，阔步走向未来。